现在，部分校园已完成全校100%的贴标使命，可是学生已开端打开“撕标”举动，某中校园内的柱子上，已然显现了被学生撕下的反光标。
　　据学生们反映，被一致贴上的反光安全标的纸质和胶质，应属专业野外、公路标识所用，耐水耐尘，极难去除。关于贴标方位不满计划替换的学生，有人已研讨出了办法，“可先用有机溶剂去除原标，在一张纸上涂满不会留痕迹损坏车辆的胶，然后将这张纸贴在自行车上，再从校园从头收取反光标贴在纸上。”
　　学生们主张，校园能够将“车标”发到他们手中，让我们自行贴上，这样可防止那些“为难”的局势。据悉，161中学便是采纳这样的做法，将车标下发，提示学生们贴上，但并未采纳强制的贴标办法。
　　针对自行车“贴标”这一专项举动，西城区某要点中校园长以为，学生自行车“被贴”反光标识的做法虽不太恰当，可是教育部门是出于关怀学生安全的视点考虑来做的，的确还能做到更好，“校园应该做好事前的阐明奉告作业，而且不选用强制的手法，尊重学生的志愿会更好。”
　　北京市13中相关负责人陈教师表明，他们已收到给学生自行车贴安全标识的告诉。校园将经过班主任告诉到每一名学生，再作出一致要求，这样做会比较科学合理。不过陈教师也以为，学生应该愈加了解教育行政部门和校园、教师的良苦用心，增进互相的了解和容纳。
　　郭元婕：从教委到校园层面为同学们贴自行车反光标识，保证夜间骑车安全这件事自身没问题，也为这些未成年的孩子们供给了多一层的保证，有着杰出的初衷和意图。
　　郭元婕：我以为不全是，问题不出在“强制”上，孩子的上下学旅程不同于一般的骑车旅程，归于家校之间的这段间隔，其实校园和教育行政部门仍然有必定职责，强制给孩子们贴反光标识的做法其实便是教育职责鸿沟的进一步延伸。从某一些程度上说，强制给孩子们贴反光标识才是更负职责的做法。
　　郭元婕：中学生处于心思开展和不稳定阶段，对自我物品的归属感和独立行使权力的愿望越来越强，校方在履行过程中应充沛考虑到十几岁青少年的心思开展程度和现阶段的心思健康状况，不恰当的做法会形成学生的反弹，最大极限地考虑到学生心思感触并做出恰当交流交流，是校园保证学生安全的“最终五米”，好的初衷才会到达最大的作用。怎么让学生安定愉快地承受校园的组织才是校园应考虑的问题。
　　郭元婕：事前奉告的作用会好许多。或许跟学生遍及贴反光标识的含义，尽量辅导学生们贴在不影响漂亮又显着的当地，究竟许多学生的车都是他们的宝物，假如损坏美感学生们自然会觉得疼爱，而且表达不满，要尽量统筹美感和安全。（文/本报记者 林艳 雷若彤 学通社记者/翟妹 杨震 王一辰）